ミスの減らし方

#コラム #全学年 #ミス減らす

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自分のミスの傾向がわかったなら、次は代表的なミスを例に、対策を考えてみよう!

読んでるつもりが、一番あぶない

「〜でないもの」
「すべて選べ」
「ただし〜」

ここで落とすのが〇よ。

内容がわからないんじゃなくて、
最後まで読んでないだけ。


対策はこれだけ

条件に線を引く

  • 「でない」→線
  • 「すべて」→線
  • 「ただし」→囲む

読むときに1秒だけ止まる。

それだけで変わる。


ポイント

読解力じゃない。
“止まるクセ”をつけるだけ。

やり方を間違えてるやつ

問題は読めてる。
でも、

  • 式の立て方が違う
  • 単位の扱いミス
  • 公式の実暗記、使い方ズレ

対策はこれ

  • 公式を見直す
  • 単位をそろえる

具体的には
 → 使う公式、合ってる?
 → その公式でいい問題?
 → 数字の単位、バラバラになってない?


ポイント

公式と単位が合っていないと、答えは絶対にズレる。

わかってるのに落とすやつ

途中まで完璧。
でも答えだけ違う。

それが〇け。


対策はこれ

途中式を1行ずつズラす

NG
3+5×2=3+10=13

OK
3+5×2
=3+10
=13


ポイント

頭の中でやるとズレる。
“見える形にする”だけで減る。

一番もったいないミス

答え合ってたのに、

  • 書き写しミス
  • 単位忘れ
  • 解答欄ズレ

対策はこれ

最後に「指さし確認」

  • 数字合ってる?
  • 単位ついてる?
  • 欄あってる?

1秒でいい。


ポイント

見直しじゃなくていい。
“指でなぞる”だけでミスは減る。

小さなことに見えるかもしれない。
でも、それが一歩。
その一歩が、あとで“ダッシュ”に変わるよ。